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5-6岁的孩子适合用早教故事学习机吗?

发表时间:2021-05-20 15:18

    孩子在不同年龄阶段,其生理和心智发育特点都不一样,那么5-6岁阶段的孩子有哪些特征呢?适合使用早教故事学习机吗?下面一起来看看吧。

早教故事学习机

    1.语言发展


    5-6岁的孩子的词汇量和语言组织能力明显提高,可以条理清晰地描述自己所看到的的事物,能够自信流畅地表达自己的观点和想法。同时,孩子逐渐由图片、故事阅读期过渡到文字阅读期,可以很好地关注文字及故事本身。因而我们可以给孩子选择一些文字丰富优美,故事性、逻辑性更强的故事绘本以及分级读物,培养孩子的阅读能力和语言能力,引导孩子从亲子共读到自主阅读。


    另外,一直有阅读习惯的宝宝,在4岁左右,也可以开始系统的自然拼读学习咯。


    2.情感及社会性发展


    5-6岁的孩子对情绪的理解更为全面,能较为准确地认识高兴、伤心、好奇、害怕、生气等不同情绪,能够认识到自己的情绪并能有意识地控制和调节。情感稳定性逐渐增强,有稳定的朋友及情感依赖。因社会需要而产生的情感也开始发展,规则及合作意识增强,具备一定的责任感和坚持性。


    该阶段的孩子情绪敏感,情绪依旧易受外界影响,因而我们可以选择阅读一些关于情绪认识、情感表达、社会交往的绘本,给予孩子心理上的安全感,帮助孩子更好地融入社会活动中。


    3.认知、理解能力发展


    5-6岁的孩子求知欲强烈,好奇好问,不再满足对事物表象的了解,而喜欢刨根问底,例如“树为什么会动?”“为什么会刮风?”等等,问题涉及的领域也非常宽泛,涉及天文、地理、物理、化学、生物……在学到新知识或技巧后会感到满足,而且喜欢和别人分享他们学到的知识。


    此时孩子的抽象逻辑思维开始萌芽,能认识到物体都不同属性、根据概念分类、理解因果关系等。因此我们可以丰富孩子的阅读领域,逐渐提升非虚构读物的比例,有意识地进行数学、科学等启蒙,满足孩子求知欲的同时也锻炼了孩子的逻辑思维,丰富了孩子的知识面。


    4.艺术萌芽,有比较明显且稳定的爱好倾向


    5-6岁的孩子对音乐、绘画等艺术具备了一定的欣赏能力,我们可以利用绘本阅读、歌谣等进一步培养孩子的艺术感知能力。


    另外,该阶段的孩子逐渐开始有明显且稳定的爱好倾向,作为家长可留心观察孩子的喜好,选择孩子感兴趣的书籍,也许你会收获一个小小体育迷、小小画家、小小音乐家或者小小科学家哦~


    根据以上特征,宝爸宝妈可以挑选了一个适合5-6岁孩子阅读的早教故事学习机,故事学习机中的故事多,可以让还在故事中学习,探索新知识。

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